Microprogettazione:
l'articolazione delle unità didattiche.





Per ciascuna unità didattica occorre precisare,
predisponendo un'adeguata modulistica,
gli obiettivi dell'intervento formativo,i suoi contenuti,
i metodi e le strategie didattiche da adottare,
i tempi previsti, le verifiche da svolgere,
gli strumenti e le attrezzature che supporteranno
il percorso di apprendimento.


Gli obiettivi vengono definiti in termini
di contenuti concettuali e di eventuali
acquisizione di abilità tecnico-operative.


Per quanto riguarda i metodi e le strategie
didattiche,le possibilità adottabili sono diverse:
lavori di gruppo, discussioni, seminari,
analisi di casi e situazioni, simulazioni,
lezioni partecipate, metodologie di azione-formazione
(come ad esempio progetti impostati in aula
e da sviluppare in autonomia).



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