Les compétences sociales peuvent être divisées en quatre niveaux en partant de celles initiales pour le départ d’un travail de groupe jusqu’à arriver à celles plus complexes. L’enseignement des habilités scolaires est pour cela graduel parce que l’apprentissage des habilités de base pour travailler en groupe jusqu’à celles qui nécessitent de plus de temps et exercice pour être intériorisées par les membres du groupe.

Chaque niveau est lié à celui précédant: c’est indispensable partir de l’apprentissage des conduites et des compétences utiles pour la formation du groupe pour arriver aux compétences et aux conduites de "ordre supérieur".