Valutazione dell'ambiente di apprendimento.





E' necessario tenere conto dei parametri
che trasformano un ambiente di apprendimento qualsiasi
in un buon ambiente di apprendimento, ossia
i criteri di valutazione dell'ambiente stesso.


La qualità dell'organizzazione riveste
una particolare importanza: un corso ben organizzato,
dove i discenti vengono informati con largo anticipo
sulle nuove attività,sulle variazioni di programmi
o sulle attività già pianificate, dove le informazioni
logistiche sono chiare, sintetiche e precise,
dove cioè gli studenti possono muoversi
in un "quadro di riferimento certo",
grazie alla costante attività del tutor, è indubbiamente un corso di alta qualità.


La valutazione dell'ambiente di apprendimento
viene effettuata nel momento in cui vengono monitorati
i risultati raggiunti dai singoli discenti.


La qualità dei risultati da essi raggiunti
(nei test, nei colloqui, negli elaborati prodotti) ma anche
i loro consigli,i pareri,le opinioni,gli interventi,
sono il riscontro empirico su cui basare il monitoraggio,
la valutazione e la calibrazione dell'intervento formativo .



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