• Conoscenza
dei nodi concettuali trasversali a tutti
i moduli;
• Conoscenza
dei nodi concettuali caratterizzanti i singoli moduli;
• Capacità di gestire in aula le attività laboratoriali, valutandone la fattibilità in funzione di:
– effettiva significatività rispetto ai singoli moduli;
– risorse
effettivamente disponibili e contesto specifico
del corso.