Le cooperative learning se peut définir alors une modalité de gestion démocratique de la classe . Il est centré surtout sur les groupes de travaille hétérogènes, sur l’effective interdépendance positive des rôles et sur l’égalité des opportunités de succès pour tout le monde, le Cooperative Learning essaye de créer un contexte éducatif et de collaboration, productif de procès cognitifs d’ordre supérieur.