Internet può essere vista come un contenitore di
informazioni rese così
accessibili a chi lo desidera.
La maggior parte dei contenuti della Rete vengono
definiti “non convenzionale”
ossia tutti quei materiali informativi che non sono
diffusi attraverso i canali
tradizionali (dalle brochure informative, alle tesi di
laurea).
Considerare la Rete come un deposito, da cui prelevare i
materiali che servono
per l’intervento
didattico, presenta un limite: lascia poco
spazio sia alla
comunicazione sia alla produzione.
Per accedere alle informazioni di Internet vengono
richieste competenze
e preparazione specifica.