Il
modulo si propone di:
-accostare un autore particolarmente
significativo per la pedagogia contemporanea
-introdurre alla conoscenza del
pensiero di Dewey
relativamente ai suoi più
importanti apporti in campo pedagogico
-fornire un collegamento fra i principali concetti
elaborati dall’autore limitatamente all’ambito educativo
Il modulo non intende in alcun modo avere la pretesa di
affrontare
in modo completo la vasta opera dell’autore considerato, che
spazia
dalla filosofia all’epistemologia, dalla logica alla
psicologia,
né
esaurirne i contributi dati alle teorie educative.